CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

 Las capacidades físicas del ser humano son el conjunto de elementos que componen la condición física y que intervienen en mayor o en menor grado, a la hora de poner en práctica nuestras habilidades motrices. Es decir, son las condiciones internas que cada organismo posee para realizar actividades físicas, y que pueden mejorarse por medio del entrenamiento y la preparación.


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1.-Reconocer las estructuras que le permiten a los seres vivos desarrollarse..

2.-Identificar la organización de los seres vivos y sus relaciones con el entorno

3.-Comprender las características de la materia.

4.-Identificar las manifestaciones de la energía del entorno.

5.-Fomentar el aprecio y cuidado del medio ambiente.

6.-Identificar la importancia de trabajar en el proyecto sobre medio ambiente

PRIMER TRIMESTRE


ENTORNO VIVO

Las adaptaciones (Procesos evolutivos, ambientes acuáticos y ambientes terrestres) Ecosistemas.


ENTORNO FÍSICO

Necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos (cadena alimenticia).


CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Transferencia de energía en la materia, Estados y cambios de la materia, Máquinas simples (Palanca, polea, plano inclinado, la rueda y sus derivados)

Implementar una nueva estrategia para establecer comunicación docente estudiante, con el fin de tratar temas relacionados con la asignatura.

Síntesis:

Este curso tiene como finalidad fortalecer los procesos de lectura y escritura del grupo de estudiantes de grado Cuarto, a partir de las siguientes líneas de trabajo:

1.  Leer y conversar.  Una posibilidad para animar redes y crear redes de lectores.

2. Pistas, retos y desafíos.  Opción para realizar juegos que permiten fortalecer procesos de lectura y escritura.

3.  Mapas y textos.  Estrategias para encontrar conceptos importantes en diferentes tipos de texto y establecer relaciones.

4. Crear y recrear:  un espacio para producir textos con diferentes formatos y finalidades.

5. Creatro:  Línea para socializar y compartir videos de pequeñas obras de teatro y avances de trabajos de escenografía .

 

 

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Programa del curso 4 de la jornada mañana 2.013

En este espacio se subirán las actividades y vídeos que los estudiantes deben trabajar para complementar las sesiones presenciales en clase. Se recomienda a los padres de familia hacer seguimiento por lo menos dos veces por semana